三、读了就忘？我的10种读书方法
通读法：我是如何培养思考框架的
现在很多朋友好奇我一年怎么能看一两百本书，其实我早年读书，很是贪多，翻得多翻得快，一年下来看书破百都不是个事。我记得在2002年到2003年一年间，我囫囵吞枣看了近500本书，多的时候一天可以看十来本。看完有没有收获呢？坦率说，没多大收获。
其实，阅读时我最大的收获就是，读一本新书时经常看到一些过去看过的观点，有似曾相识燕归来的感觉，但如果你问我是在哪本旧书里看到的，我真不记得。再一个收获就是偶尔大脑灵感一来，冒出一些妙言，可能文字是自己的，但思想其实是别人的碎片。
这是为什么呢？
我当时读书的心态就好像是一个贪心的胃，想把什么好吃的食物都试一遍，结果却消化不良。后来我渐渐明白，如果一个人一开始没有扎扎实实读几本书形成思考框架，书读得越多头脑越乱，脑袋里完全是糨糊，今天听这个人说有道理，明天听那个人说也有道理，到最后就是没有自己的道理。
说来惭愧，我第一次系统读书是在2000年。当时从事产品数据管理软件实施工作，必须要了解这个信息管理系统的来龙去脉，我就买了所有可以买到的关于这个领域的书，还下载了2000多篇这个领域的论文，全部看了，做了总结。读完后的结果是写了一系列文章，叫《水煮信息化》，当时在一个刊物连载，反响还不错。
通过这一轮读书，我基本明白了什么是数据，什么是信息，什么是信息化，什么是业务流，什么是知识管理，遇到这个领域的问题，我就有一个知识框架去梳理了，再吸收新东西，就十分轻松了。这次最大的收获是学会了从概念定义出发，慢慢理解现象，读书要把一些基础的东西读透。
2004年我正式开始做项目经理，需要系统了解项目要如何管控，还要带人，没有人教，只好继续读书。那时上班也忙，就只买了两三本业内推荐的项目管理领域还不错的书。其实到今天我也不知道这些书是否真的是经典，但是老老实实反复读了几遍，结合自己的工作实践，反思，总结。到了2005年，单位搞封闭讨论，讨论了三天三夜，我突然就开窍了。
所谓开窍，就是我自己的头脑里形成了一套分析问题的框架，只要是和这个领域相关的问题，也不管合适不合适，我可以先拿这个框架去套用一遍，大概也还能得出一个结论。这次读书很重要的一点收获就是，反复读几本相对结构化、体系化的关于某一领域框架和业务的入门经典书，反复读，读透了，就打下今天做事的方法论底子了。
这和我大学读书就完全不一样了，大学时读得多，看得多，也忘得快，为啥，就是没有把一本入门的书反复读，读透读烂读懂别人的方法论，化成自己的，“浅尝辄止”说的就是我那种读书方法。那时拼的是年轻，记忆力好，能够混过及格线，等一毕业，要走入社会，大脑就一片茫然了，不知道自己有什么本钱面对社会。
到2006年的时候，我觉得自己这两个分析问题的框架用了蛮多遍，已经开始形成了自己思考问题的结构，再看什么内容，都会有一个定心锚，看到别人说相关的内容，有用的，就吸收到自己的知识框架里面，而不是变成各种碎片。碎片知识的特点是看到了激动一下，过几天又被新的碎片冲掉了。
其实，这和管理电子文件夹的逻辑是一样的，如果一个人的文件夹分类条理清晰，又有合理的编码导引，那么再多的文件进来，也可以很快梳理好，后续查找也井井有条，十分方便。而有的人来了新文件就随手放桌面或者下载区，不分类也不归档，时间长了，硬盘里全是这种碎片化的文件，貌似有价值的电子文档，其实真要用起来，一点头绪都没有。
人的大脑好比是硬盘，而且可以看作是容量无限的硬盘。会读书，就要学会给硬盘建立索引，然后往里面放资料，但是很多人没有先给硬盘分区，直接把吸收来的东西一股脑儿丢进去，以为反正容量大，结果悲剧了。
还有一种情况是分了区却也无法很好地整合信息，就好比一个360G的硬盘，只分了两个区，一个区4G，一个区356G，然后基本全部的信息都塞在4G的区，填满了后面的就冲掉前面的，人的大脑看起来在不断更新，整体的潜力却完全没有发挥。
2010年前后我大量读经济学和心理学的书，这就是出于兴趣阅读。这两类书都有个特点，畅销书特别多，可读性特别强，说服力也好，读多了，好像自己也懂一点经济学和心理学，但是又不能系统说清楚问题。这里面业余和专业的区别，我觉得就在于有没有反复系统读通几本经典教程，再陆续进化。
我的确有心读几本这两个领域的经典书，也确实读了，但是我得老实承认，由于精力限制，我没有像研究知识管理、研究信息化、研究项目管理、研究PPT、研究新媒体一样做完整的结构化阅读和修炼，所以在这两个领域，我采取的阅读策略是经常读新书，不断刺激过去的阅读经验，这样在这些领域也不至于完全外行，但也绝不敢冒充专业人士，偶尔借助书中的理论观点想清楚了一些问题，就写一篇书评自娱自乐。
2011年我发现自己思考问题时还是有缺陷，经常被别人的逻辑谬误绕进去，于是我就开始系统学习如何阅读和思考，当时是先看《如何阅读一本书》，后来又看《学会提问：批判性思维指南》，这一看我才发现，在发达国家的高中就需要普及的批判性思维训练，我到30多岁大脑依然一片空白。
也不好意思告诉别人，我就自己尝试写读书笔记、做读书PPT、和朋友交流，在微博上尝试用批判性思维写微博，包括吵架，统统悄悄练起来。我会告诉你类似的图书我买了40多本，看了30本吗？
这样做很辛苦，但是我的确发现自己的逻辑思维能力提高了，也能看出别人文章里面的一些问题和错误了。到了2013年，我大概能够系统建立自己的批判性阅读、思考、写作的框架了，真不容易。
我觉得，现在的高中生、大学生有时间可以先系统读一读这个批判性思维领域的经典作品，耐着性子多读几遍，一辈子受益。不要像我，36岁了，才发现还有这门好玩的学科。
不过我36岁读这种思考框架的书，也有一个优势，就是我过去积累的读书框架，还有阅历，有助于我更快理解这些知识。
用一个词总结——功不唐捐。
树读法：我是如何去做主题阅读的
如果觉得某个方面有必要了解学习，我至少会看十本同类书籍，然后仔细想想那些专家的看法是否一致，慢慢得出我在这个领域的思考框架。这种阅读方式叫主题阅读。
但绝大部分请我推荐书的人似乎都认为在某个领域一定有一本最好的书，只要看懂这本书，其他书就可以不用看了。比如我经常被问到：“你觉得学项目管理看哪本书最好？”我觉得这些人不是爱读书，是想走捷径。
我自己是不贪心，如果我想学项目管理，我会老老实实多看几本项目管理领域的书，慢慢看，慢慢做功课，不会只看一本求速成。
如果一定要我推荐书，我向来都是推荐多读一些，最好不要只看一本。特别是对大学生朋友，我常常建议，大学这个阶段时间多，各种方向的好书多读几本，读它几百本，是人生的重要积累。
因为一次工作机缘，我发现了主题阅读的好处。
2007年我开始做网络推广的工作，这个时候我就有意识学习网络营销方面的图书。凑巧这个时候我开始写自己的第一本书，叫《超越对手：项目售前售后的18种技能》（后来改名叫《超越对手：大项目售前售后的30种技巧》），这个时候我就学到一种新的读书方法，用写书的方法去做主题阅读。
怎么理解主题阅读？
主题阅读就是先圈定一个感兴趣的领域，然后搜集这个领域可以找到的图书、论文、网文进行阅读。
一般我决心要做一个领域的主题阅读，是准备快速成为这个领域的专家。要成为一个领域的专家，我就必须先建立像专家一样的视野和格局来思考整个领域有哪些需要我去学习的问题。
做起来其实挺简单，就是我准备了解哪个领域，就先写一个大纲，就像我自己要写这个领域的图书一样，然后开始大量买这个领域的图书。
先看一本经典的，对照我的大纲，梳理充实完成后，开始读其他的图书，大部分内容相同的，跳过，然后看到不同的想法，自己思考一下，认同的，可以整合的，就列入我的大纲。很快，我就完成一个领域的主题阅读，并有了对这个领域的系统认识。
这个方法可以让一个人在很短时间内深入研究一个领域，所以后来我要做大的研究，都是用的这种读书方法。
关于树读法，下面是我的一个案例。
2015年2月初，我准备系统总结和研究一下职场技能领域的在线学习知识，所以我希望自己用三个月的业余时间对这个领域进行一次系统性学习和思考。
在买书和找文章之前，我先让自己列了一个提纲。我列提纲干脆就是按写书目录的方式来做的，提纲名就叫《中国在线教育商业化模式探讨》，内容如下：
1.中国在线教育市场全景式分析
1.1 什么是在线教育
1.2 在线教育兴起的演化历史
1.3 在线教育市场格局分析
1.4 在线教育主流商业模式分析
1.5 在线教育的误区
2.在线教育的商业化机遇突破口
3.在线课程内容开发
3.1 在线学习的特点
3.2 如何选择内容和老师
3.3 在线课程开发模式和流程
3.4 众包模式下的迭代改进
3.5 教材课程作业答疑考核一体化设计
3.6 交互式课程的设计
3.7 如何引入学员测试
4.在线课程的营销
4.1 如何做版权保护
4.2 如何定价
4.3 如何推广
5.在线课程的服务
5.1 作业设计——标准化管理
5.2 答疑设计——社群管理
5.3 考核设计——证书
6.在线教育的技术平台选择和构造
6.1 自建网站还是和平台合作
6.2 选桌面端还是移动端
6.3 好技术或平台资源清单
7.在线教育的融资渠道介绍
有了提纲，我就开始买书和找文章。然后我会边看文章边把其中的观点结合自己的理解写到对应的条目下，迅速把别人的思想变成我的体系内容。
如果发现别人的观点颠覆了我的结构，或者发现我的结构遗漏了重要的内容，我会马上调整或者修改我的结构，让自己的思想体系先成型，再去吸收。
这样读书就好比是养一棵小树，主干枝丫都有了，我就是从不同资料里获取养分浇灌它，让小树长大，长出更多枝丫，如果发现有些枝丫影响整棵树生长，我就剪掉它。
如果在一个领域有一些积累的话，用这样的方法读书的确能让人很快成为一个领域的专家。
图读法：我是如何去啃硬书的
我所谓的硬书是指口碑好、内容多、思想含金量高的书，作者在其专业领域名声在外，但是要读懂作者原著或者译著，相当困难。
像《如何阅读一本书》这本书，虽然名气很大，但是内容庞杂，结构不清，作者也是想起一节就写一节，要把他的脉络理清楚是很难的，至少按他的目录去整理框架非常辛苦。
好在小学时我们都学过一个笨办法，先把作者每一段、每一节、每一章的中心思想概括出来，或者摘录出来，然后一段段把作者的大纲拼出来。
现在有一个工具叫思维导图，所以，这个阶段我就会努力把作者的思维画成导图，这就是所谓的图读法。
不仅仅是书，视频也可以这样处理，我在网上看到柴静的视频《穹顶之下》，我也尝试画了一个她的演讲结构图解。
两个小时的视频内容，一段段记录下来，再借助一定的演讲结构框架梳理，会发现柴静其实应用了麦肯锡金字塔原理里推荐的SCQA结构。
情境（Situation）：由大家熟悉的情景引入……
冲突（Complication）：这会带来怎样的矛盾？
问题（Question）：那我们应该怎么办？
答案（Answer）：提供可行的解决方案
不过SCQA结构可以在实际使用的时候调整顺序，柴静用的其实是SQCA顺序。
在SCQA的一个小单元里面，还可以嵌套其他表达结构。比如柴静在介绍解决方案时，其实用的是平行展开结构，从加强执法、更新能源结构、引入市场机制、普通人也要参与这四个点展开。柴静在解答中国推广天然气有什么困难时，使用了正反对比的小框架来表达。
整个演讲的语言是煽情的，但是内部结构一直引导观众按照柴静的演讲思维去走，去产生认同，做得非常高明。
用这样的方法去读硬书，就比较容易跟得上作者思路，思维导图这样的工具又能很快帮助我们把思路图形化表达出来，是事半功倍的方法。
图读法的更高阶段是做读书笔记PPT。读一本书有很多消化它核心思想和精华的方法，把一本书的内容梳理成一个读书笔记PPT，无疑是立竿见影的方式，也是非常有挑战的方式。
做一个读书笔记PPT，不仅仅要求开动你的左脑，发挥提炼抽象概念的逻辑思维能力，也要求开动你的右脑，发挥你的形象化表达和展示的能力。
一般而言，做过读书笔记PPT的书，读者很难遗忘其中的内容，而且把一个好的读书笔记PPT分享出去，不仅仅帮助别人快速了解一本书，还能提升你的个人品牌影响力。
我常常鼓励我的小伙伴用做读书笔记PPT的方式去消化一本书，愿意这样做的小伙伴也非常多，我们把这些漂亮的读书笔记通过微博账户@读书笔记PPT分享。有兴趣你们可以去下载这些原创的PPT，不但可以了解一本书，还可以学到制作PPT的方法。
关于如何做出好的读书笔记PPT，我有一些建议送给你。
建议一：选对书。
做出喜闻乐见的读书笔记PPT的关键在于选书。一本书越有知名度，大家的关注度就越高，它的读书笔记PPT关注度也会水涨船高。内容太冷门的书，比如你非要谈《流体力学》（秋叶我其实是学这个专业的），就别怪没人有兴趣看。
这个世界上有两种书。
一种是流行快餐书，其中的营养价值不高，但是宣传到位，很多人想看，却没有时间看。你读书PPT做得好，会比较容易引发看过或者没有看过的人共鸣，比如我做的《魏斯曼演讲圣经》PPT。
另一种是干货书，哪怕真正的读者很小众，如果你能深入浅出把它讲明白，干货自己就有传播效应，比如我做的《如何阅读一本书》PPT。
总之，要么很主流，要么有深度。
建议二：选对人。
有些书的作者和出版社非常重视新媒体宣传，在微博上也很活跃。如果你选择他们出版的书做PPT，而且做得很好，他们会主动转发，这会给你带来传播的能量，引起更多人关注。
建议三：选对路。
读书笔记有三种做法：
1.抄录精华，做警句体，适合心灵鸡汤书。
2.梳理框架，图文讲解，适合学科体系的书。
3.切入角度，重点讲解，适合结合现实吐槽的书。
不过读书笔记PPT最容易变成摘抄警句陈列鸡汤的快餐PPT。很多初次尝试做读书PPT的朋友，往往会从书里面摘几句自己有感触的话，配上一些大图，搞一点点小排版，看起来一张不错的PPT就完成了。有的书适合这种风格，比如柴静的《看见》，这种散文类的书适合找一些佳句做出全图型效果。
我一直认为文学类的书不适合改成PPT，做成所谓图文并茂的PPT反而破坏了书的整体阅读美感。要做文学作品的PPT，应该做成文学赏析的形式，围绕书做外围分析，例如书的时代背景、作者生平、书的口碑、逸闻花边，这才是可以考虑的方向。
比如有个朋友努力用PPT介绍《平凡的世界》的内容，我倒觉得读书笔记应该围绕作品的外围去介绍：作者路遥的故事，此书的传奇性（销量和影响力），为什么这书能影响一代人？简单介绍主人公的经历，分析他代表了当时怎样的人？对当代青年有什么启发？我们如何在平凡的世界去努力做一个不平凡的人？谈一点自己的思考，结尾戛然而止。这样我觉得也是佳作PPT。
刚开始做读书笔记PPT，你可以选择任何一种方法去做，关键是能方便自己动手，哪怕只是警句摘抄，慢慢有了经验，你可以尝试做更复杂的读书笔记PPT。做的过程也不必贪大求全，一定要把一本书写完，哪怕一次写一章都可以。
我的小伙伴@水蓦做的《互联网思维》的读书笔记，结构化提炼得非常好，非常受欢迎，如下图。
这个PPT最后得到了@罗振宇的转发，一天就突破了400次转发。
好的PPT必须能把书里面的思想用图形结构化显示出来，这才叫水平！
建议四：选对势。
好书的价值在于它能呼应时代，做读书笔记PPT完全可以跳出书的框框，主动和时代或者生活中的现象进行互动思考。把做书摘的过程变成对照现实问题进行学习思考的过程，会比单纯的书摘PPT更有含金量。
建议五：选对法。
做读书笔记第一步是写文案大纲。可以先用Word写PPT上每一页的内容要点，顺便构思下大概的版式和素材。
这个阶段你可以采取“抄录+点评”的模式，为书的内容加入你的思考，把提纲打好，理顺，找到一个切入口，并考虑从不同的角度来组织你摘抄的材料，找对最恰当的表达框架。
这些构思清楚了，你再开始做PPT效率才快。在设计PPT时可以借鉴书的封面风格，例如字体、配色，使PPT和图书风格一致，感觉会更好。
如果整个PPT和图书的设计风格一致，文风统一，内容裁剪详略得当，就是佳品。
做一个好的读书笔记PPT也许能给你带来很多新朋友，打开你了解世界的新窗口。比如有的朋友通过PPT认识了同行，有的朋友通过作品认识了PPT高手，有的朋友通过PPT和名人进行了互动，有的朋友通过PPT得到了出版社的赠书。当然最重要的是，在这个过程中，你收获了成长。
框读法：我是如何读经管书的
框读是我对于有一定难度的书采取的阅读方法。
比如经管类图书，我恰好过去读到一点经管类图书的思考框架，我试着用自己学到的思考框架去理解作者的逻辑，然后写出书评。
比如《一以贯之》这本书，我就是这样尝试的。全书内容太多，而且是传记，我得自己找一个框架，把涉及作者经济思想的部分梳理出来。
我的小伙伴@Molly_Rabbit分析了我解读《一以贯之》这本书的框读法模式。
1.介绍作者（社会地位、人生重要经历、此书写作时间、此书写作目的）。
2.分享精彩片段。
（1）直接分享书中的精彩片段，然后讲述自己也有过的共同经验。
（2）特别交代作者所在时代的特点、弊病，有针对性地叙述作者的经历，总结作者通过此事是战胜困难还是被打败，然后分析造成最后结局的关键要素，思考解决问题的方式、手段是什么。
3.最后总结本书的价值（本书适合的人群、所涉及领域的深度等）。
因为《一以贯之》其实是一本经管人物传记，所以我就用上述的框架去介绍这本书，先交代作者和背景，再分析一些特别有感悟的点（书太厚，无法完全展开），然后谈谈这本书适合谁看。
这个读书框架其实适合很多书的书评结构，所以是一种常用的框架。
我常用的另外一种框架也被小伙伴归纳出来了。方法如下：
1.列出本书想要解决的问题。
2.作者看到目前社会存在的状况是怎样的。
3.作者认为此问题存在的原因是什么。
4.作者提出解决此问题的方法（不要照搬书上的，要先自己梳理成简单易懂的句子、段落）：
（1）写出总结句；
（2）解释“总结句”；
（3）你认为这个方法可行还是不可行；
（4）不可行的地方在哪？或者哪个观点让你产生了共鸣？比如，根据作者提出的观点列举自己身边相关的事，再分析作者的观点是否客观等。
5.以后遇到这种情况，你会如何解决？（请描述事实，不要表达你的感觉。）
我在读《零秒思考》一书时用的就是这种框架。
你掌握的框架越多，读书的角度也可以越多，比如试试心理学的框架、历史学的框架、管理学的框架、社会学的框架，乐趣无穷。
还可以尝试利用一些读书框架速读一本陌生领域的书籍。首先，我有两个经验想和大家分享下。
第一个经验是，你阅读一本书的动机越明确越强烈，最终能化为己用的知识就越多。
第二个经验是，梳理出全书的框架再去读书收获更快。
阅读陌生领域的图书，你需要一个相对有整体感的框架。比如先通过阅读书籍前言、后记、目录部分，初步了解本书存在的目的是要解决什么问题，大概有几种解决问题的方法，还可以速读一遍建立对这本书的初步阅读框架。如：
背景（时代背景、作者等）；
本书主要解决的问题是什么（一种还是多种）；
造成问题的原因（都有哪些）；
解决问题的方法（都有哪些且具体如何操作）。
然后再开始阅读书本内容，在阅读中丰满自己之前建立的框架。如此下来，就可以对全书有个整体的认识。
炼读法：我是如何读畅销书的
现在我工作越来越忙，暂时很难有时间做系统阅读、主题阅读，所以，我不得不更多地采取碎片化阅读模式。我做碎片化阅读还有收益，其实是依赖过去打下的结构化思考的底子。
下面就给大家具体说说我碎片化阅读的模式。这个模式，其实很简单，就是一句老话——不动笔墨不看书。当然值得你动笔墨的书才动，不是什么书都去动。
我始终以为读书要先消化，再内化，然后输出。很多人读书不消化，只是翻书，而动笔就是主动消化的过程，内化的开始。怎样知道你内化成功？要输出，可以写书评，可以做分享，可以做读书PPT，这都算输出，不做这个功课，书只算看过。
不同的书有不同的读法，同样的书也可以用不同的读法。下面就聊一下我最喜欢用的方法——炼读法。
一本书写出来，作者一定有他的逻辑。要把作者的逻辑从一本书里提炼出来，变成自己能够说清楚的核心观点，这是非常难的事情。我读小米的《参与感》，读《周鸿祎自述》，都在做这种努力。
《周鸿祎自述》一书中周鸿祎的观点，我归结为三句话并略加解释：
第一，互联网时代，要先做用户再做客户，这是互联网时代的商业模式。
什么是用户？就是使用你产品的人。什么是客户？是愿意为你产品的各种增值业务付费的人。
传统生意会把潜在用户直接转换为付费用户，而在互联网思维下是先用好的免费服务吸引足够多的用户，再海选出愿意付费的客户。甚至一开始根本不考虑是否有客户，只考虑是否有足够多的用户。用户多了，赚钱的方式就慢慢会从用户痛点需求中挖出来。
第二，没有一定规模效应的用户，是没有付费客户的，这是互联网时代的赚钱模式。
如果用户数量不能快速形成一个规模，那么，这个用户其实也很难成为后续运营的基础。
360运营是从找到查杀流氓插件这个痛点入手，快速做大规模的，有了规模，慢慢才发现更多需求。先是查杀木马，后是查杀病毒，最后做安全浏览器，结果在浏览器市场上找到了盈利模式。这些都需要用户规模的支持。
第三，要吸引海量用户，杀器之一是免费服务，杀器之二是极致产品体验，这是互联网时代的推广模式。
免费只是互联网产品、服务吸引用户的第一步，极致的产品体验才是吸引大规模用户并将其留下来的真正法宝。
所谓炼读，就是把一本书读薄的过程，但是不能仅仅满足于此，还得看出作者的思维逻辑才是成功。
当然如果作者水平高，我们也许炼读到最后，也未必全部理解正确，但是这样的努力会大大提高自己的思考能力。
逆读法：我是如何读“传道书”的
“传道书”就是作者貌似“大牛”，或者观点很有名但其实有偏颇的书。这样的书有很多观点我不同意，或者认为在某种条件下是不成立的，我就故意反着读。一些没趣儿的书我也这样读，好像自己在秒杀作者，颇有乐趣。
《金字塔原理》这本书，我就故意逆着读，其实是想讽刺有些人神话金字塔原理，我还特意用完全不金字塔的结构写书评，结果在豆瓣排名靠前，我很开心。
这种写法其实蛮简单：列出你认为书中错误或者在现实中不适用的观点，说出理由，一条条反驳。
比如《金字塔原理》说：“要提炼中心思想，把结论写在前面。”我就反驳：在文章段落中亮明观点至少有四个位置：1.标题，2.开头，3.文章，4.结尾。很多人以为一定要把结论写在前面，这个一旦教条化，很有害。
又比如《金字塔原理》说：“文章要有结构、有层次才有说服力。”我写的《金字塔原理》书评没有结构、没有层次，就是一口气吐槽27条，但居然在豆瓣书评被顶到第二名的位置。
不过逆读的话最好还是学一点儿批判性思维的方法，这样你就比较容易看出哪些问题是有隐含价值观冲突，哪些是隐含不同的假设，哪些是有逻辑错误，哪些是论据不可靠。
没有这些积累，就容易变成为了抬杠去抬杠，就不是学习心态了。
抄读法：我是如何读“大牛书”的
有的书作者高你太多，你就别装内行写书评了，老老实实把别人的观点抄下来，先有个印象，将来好有机会反刍，像《孩子，把你的手给我》这本书的书评，我就是这样做的。
“对孩子努力的行为进行赞扬，而并非对结果进行评价，这样孩子才不会总是向其他人寻求认可，这样孩子更可能对于艰难的任务坚持不懈。”看了这句，我才恍然大悟，为什么那么多人在乎别人的评价胜过自己在过程中付出的酸甜苦辣，因为他们从小就没有被给予正确的评判坐标。
“只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品性和人格，赞美的话语应该让孩子看到他的成绩和真实情况，而不是他品格的扭曲变形。”这句话很有见地，中国人习惯为做了正确事情的人标注光荣的道德标签，而真相是一个伟大的人也会常犯低级的错误，一个庸俗的人也可能在某个时刻闪耀人性的光辉，小时候能就事论事评价一个人，长大后就不会因为装×活得累。
不过在摘录的时候，适当写写自己的感受或者感悟，会更有互动感。
仿读法：我是如何读工具书的
有些书介绍一些方法，我也不知道是否有效，不管它，先读起来，然后照着做。比如我看PPT工具书，上面讲的方法，没有什么好说的，一步步操练起来。
这样的书一般是工具书，或者操作步骤写得特别清楚的书，看一百遍不如动手学一遍。我看懂这种写书方法后，系统地借鉴了很多应用到我的在线课程开发中。
诵读法：我是如何读文艺书的
我喜欢读诗，觉得诗要朗读出来才有味道。读完后偶尔写篇好评论，有和作者天涯共此时的感觉，就会有大欢乐在心中。
不过文艺书要写读后感最好的方法是对比阅读，两边一对比，差距马上就出来了。我的小伙伴@Molly_Rabbit也分析了我写文艺书评的方法。
要读懂好诗真的是需要生活阅历支撑的。有些诗词，我读的时候，只是觉得诗人写得真好，若是要问我它怎么个好法，又或者要我写个诗评什么的，我却说不清楚。若要问我这首诗表达了什么，我大概只会说“全诗用生动形象的词汇描绘了作者是怎么从一个地方去到另一个地方的过程”（这……这到底是什么啊）。
特别是前一段时间，网络上突然热起余秀华的《穿越大半个中国去睡你》，激起了我想要好好提高自己阅读诗歌能力的热情。没有生活经历难道就不能好好欣赏一首诗了么？难道“小白”就不能感受诗歌里的爱恨情仇了么？
在我很纠结的时候，秋叶大叔很合时地在微信上发布了《怎样看余秀华的诗歌爆红》。读完大叔的这篇文章，他教会了我两个方面的内容：一个是如何欣赏一首诗，另外一个就是如何写诗评。
下面是我从秋叶大叔文章中挖掘的写诗评的方法。
一、交代背景。
首先，老老实实地交代一下你的阅读背景。比如，你是在怎样的情况下偶遇这首诗的呢？是因为在网络上突如其来的爆红引起你的关注还是因为你在哪本书上看到，然后被深深吸引了眼球？
以此为开头，虽然保守，但不会让你的文章显得突兀。
二、交代基本信息。
毫无疑问，一般人都知道要有针对性、有选择性地介绍一下诗的名称和内容，诗人的名字及一些基本信息（性别、年龄、生活的时代背景或者是传奇的人生经历……）。
三、表达感受。
然后，交代一下读了这首诗之后，你有什么感受；你喜不喜欢这种描述、这种文笔风格；等等。
像我这种初学者，我会先选择单个观点开始练习。功力不够深就不要装，不要贪心，多未必就是好。没有清晰的逻辑，评论写得越多越乱，反而学不到东西。
四、陈述支撑你观点的依据（这个部分就是很主观的感受了）。
诗中哪些句子撞击了你的心灵？描述一下到底是什么原因让你产生触动的？是被作者脑洞大开的想象力所震撼，还是因为相似的经历让你产生了共鸣？（此处最好描述一下你们的相似经历是什么，你的感觉是否与诗人描述的相同。）
五、进行客观对比。
上面的部分，纯粹是从你个人的感觉、经历出发对作品做评价的。单单只说这些会使你的点评略显单薄，也会让人觉得不是很专业。虽然，我们只是一个“小白”，但是还是有方法可以让我们显得更专业一点的。
那就是客观对比。可对比的对象是很多的。比如，你可以拿这个作品跟其他诗人的作品相比较（相互对比的两个作者最好有个共同点，可以是生活时代相似，或者是经历相似，例如二者都是突然爆红的之类）。也可以是拿这个作品和作者以前的作品做对比，相比之下，作者的写作能力是越发娴熟了还是倒退了？这些都是可以从一个很客观的角度去评价的。
对比之后，当然会有一个综述，就是这首诗到底好不好？好的地方在哪？是文字提炼方面，还是思想层次方面？又或者是视野范围更加有优势？如果是写得还不够好的话，别人的优点是什么？哪里可以学习借鉴？如何会写得更好？
六、友情分享。
如果你愿意，可以在文章的最后宣传该作者的个人网站或者个人社交账号信息，列出作者的作品集或者官方版的作者简介，这也是对这位作者的支持！
七、模仿学习。
无论学习什么，最后的目的都是为了化为己用。读完诗、写完诗评并不代表结束，还有很多事可以做，如果能模仿作者的风格造句写首小诗，那是更好不过了。
闲读法：我是如何读快餐书的
我也不是读什么书都是为了有收获，有时候就是放松一下大脑，不怎么思考的。女儿看网络小说看得乐不可支，我觉得毫无营养，但是有时候我当段子手合集看看，换换脑筋，轻松一下。
通过这样的阅读，我可以了解现代人都看什么书，这类书怎样写受欢迎，尽量学一点别人的长处，就是大收获了。
以上种种读书方法，实际读书时很难分得那么清楚，有时候需要交叉使用。大家熟悉这些方法，活学活用才好。
